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INTRODUCCIÓN |
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La
investigación de por sí, es un puente que enlaza la teoría con la práctica
dentro del proceso de la búsqueda permanente del conocimiento del
ejercicio profesional a nivel de ciencia, tecnología, epistemología,
filosofía y ético que va a posibilitar cambios en las formas de pensar y
actuar del enfermero es su entorno social globalizado. Enfermería
dentro de su naturaleza profesional se sustenta en cuatro pilares básicos
que se interactuan dialécticamente, de tal manera que la educación,
práctica asistencial y gestión se desarrolla basado en la investigación
científica, de tal modo como lo diseñará nuestra precursora Florence
Nigthingale. Consideramos
que la investigación en el campo educacional es doblemente significativa
por que trasciende las fronteras mismas del saber humano, permitiendo
cambios en los marcos conceptuales, las teorías, las innovaciones tecnológicas.
Así mismo acerca cada vez más a los bienes y servicios lejanos antes,
hacia una proximidad asistencial de alta cobertura, acorde con las
crecientes necesidades de la población, potencializando la
calidad de vida. Por
ello la investigación en enfermería, constituye un instrumento pedagógico
que permite formar recursos humanos altamente competitivos, y el
desarrollo de tecnologías propias que reorienten hacia el ejercicio
profesional liberal, sirviendo de fundamentos para la práctica y la teoría
de enfermería. La
investigación en enfermería de por sí, sin el desarrollo de líneas y
áreas propias no repotencian el desarrollo profesional, ya que responden
a criterios individuales o grupales, que no responden a la
institucionalización de la investigación en el contexto nacional, que
implique autonomía y liderazgo en la transformación del medio social. Empero,
el análisis critico reflexivo realizado a las áreas y líneas
fundamentales de investigación en enfermería constituirá en el próximo
milenio un tema de controversia y debate, debido principalmente a la falta
de sistematización y difusión de la Investigación en Enfermería a
Nivel Nacional e Internacional. El
presente trabajo se desarrolla en tres capítulos el primero, aborda la
situación de la investigación de enfermería en el Perú, a través de
una revisión historiográfica. En
la segunda parte, se expone las áreas y líneas prioritarias de
investigación en enfermería, conceptualizando su necesidad inmediata de
institucionalización y su adecuación a la producción científica
desarrollada en la Escuela de Sanidad Naval (E.S.N) durante la primera década
del convenio con la Universidad Peruana “Cayetano Heredia” (UPCH) En
el tercer capítulo se expone el desarrollo del estudio de las tendencias
de la producción científica desarrolladas en las tesis de pre-grado ESN
– UPCH durante el período 1988 – 1998, aún en proceso de ejecución. Anhelamos,
que el presente estudio, sea punto de partida para la sistematización e
institucionalización de la investigación científica en enfermería, y
constituya foro debate a nivel del colegio profesional, entidades
formadoras y la comunidad nacional e internacional. Consideramos
una gran limitante la escasez bibliografía sobre el tema. A pesar de ello
esperamos haber contribuido con nuestra, responsabilidad de iniciar con un
granito de arena, un documento que constituya fuente de consulta que guié
y motive a los alumnos de enfermería a investigar a nivel de pre – y
post – grado; y sea medio de soporte teórico para los docentes que
desarrollan los cursos de investigación en enfermería a fin de
direccionar la futura producción científica del país.
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